Fayetteville, NC – En un esfuerzo por enfocarse en el niño en su totalidad y al mismo tiempo apoyar a los empleados de las Escuelas del Condado de Cumberland que están trabajando arduamente para abrir escuelas en un ambiente de enseñanza y aprendizaje remoto en menos de una semana, el Superintendente Dr. Marvin Connelly, Jr. presentó OPERATION SMOOTH START durante la reunión de la Junta de Educación del Condado de Cumberland el 11 de agosto.
El esfuerzo se centrará en preparar el escenario para un año escolar exitoso mediante la construcción de un entorno sólido de aprendizaje remoto en todo el distrito. El Dr. Connelly explicó los siguientes principios rectores detrás de la OPERACIÓN INICIO SUAVE:
Desarrollar una cultura sólida en el aula: los maestros se conectarán con los estudiantes, comunicarán las expectativas del aula y organizarán sesiones de orientación a nivel del aula para ayudar a los estudiantes a aclimatarse a Google Meet y al sistema de gestión del aprendizaje Canvas. Las interacciones en vivo deben ocurrir todos los días. El distrito quiere asegurarse de que todos los estudiantes comprendan cómo iniciar sesión, tengan materiales y tengan claras las expectativas. Los maestros utilizarán diversos métodos, por ejemplo, llamadas telefónicas, correos electrónicos, etc., para comunicarse con las familias y garantizar líneas abiertas de comunicación.
Asegurar que se satisfagan las necesidades de los estudiantes (Maslow antes de que florezcamos): El distrito apoyará las necesidades sociales y emocionales de los estudiantes y maestros. Se requiere asistencia a partir del primer día de clases y durante todo el período de orientación, pero no se realizarán asignaciones de alto riesgo antes del 31 de agosto. Los esfuerzos son para asegurar que cada estudiante pueda recoger los materiales necesarios, comprender las expectativas y estar listo listo para el éxito.
Proporcionar a los estudiantes las herramientas necesarias: el personal del distrito y de la escuela continuará trabajando para garantizar que los dispositivos se entreguen a las escuelas según las solicitudes de las familias. Las escuelas continuarán coordinando, programando y comunicando los días de distribución durante la primera semana de clases. Los materiales de enseñanza primaria en inglés / artes del lenguaje (ELA) se enviarán por correo a los hogares de los estudiantes. Se pueden proporcionar otros materiales instructivos a nivel escolar durante los días de distribución basados en la escuela. Los estudiantes y las familias necesitarán ayuda para obtener contraseñas, nombres de usuario y códigos de acceso para conectarse a las oportunidades de aprendizaje.
Aprenda los conceptos básicos y prepárese para el éxito: la enseñanza y el aprendizaje remotos es una nueva normalidad para todos los involucrados: estudiantes, educadores y personal. Todos continuarán aprendiendo juntos, aprovechando el desarrollo profesional, los tutoriales y los recursos para dominar estas nuevas herramientas de aprendizaje remoto. Para ayudar a los maestros durante este período de transición, la instrucción debe centrarse en las sesiones de Google Meet. El trabajo en el sistema de gestión del aprendizaje del distrito no comenzará hasta el 31 de agosto.
«Esta es una nueva frontera para todos nosotros», dijo el Dr. Connelly. «A medida que nos embarcamos en una nueva normalidad, es importante que mantengamos nuestro ritmo — esto es un maratón, no un sprint … tendremos éxito siempre que nos mantengamos enfocados en lo más importante: brindar a cada estudiante acceso equitativo a un aprendizaje atractivo que los prepare para ser competitivos, colaborativos y exitosos en nuestro mundo global. Verá, nuestra visión no ha cambiado. Seguimos comprometidos con el éxito de cada niño «.
