Nota de prensa.
Los distritos escolares y las escuelas autónomas de Carolina del Norte tendrían una nueva herramienta para mantener a sus estudiantes más seguros gracias a una Ley aprobada por la Asamblea General.
House Bill 605 prevé equipos de evaluación de amenazas en todas las escuelas de Carolina del Norte a partir del año escolar 2024-25. Esos equipos multidisciplinarios, que incluyen personas con experiencia en consejería, instrucción, administración y cumplimiento de la ley, realizan evaluaciones de amenazas en una unidad escolar pública cuando se ha comunicado un comportamiento amenazante y cuando un estudiante está involucrado en un comportamiento amenazante que justifica una evaluación adicional.
La directora ejecutiva del Center for Safer Schools (CFSS), Karen W. Fairley, dijo que ella y la superintendente estatal, Catherine Truitt, han abogado por la legislación de evaluación de amenazas desde que asumieron el cargo en 2021.
“No es punitivo: nos permite identificar a los niños que podrían ser un peligro para ellos mismos o para los demás y les brinda la asistencia y los recursos que se merecen”, dijo Fairley.
El CFSS organiza trimestralmente en línea Capacitación en gestión y evaluación de amenazas conductuales escolares en asociación con la Unidad BeTA de la Oficina de Investigación del Estado.
Truitt dijo que HB 605 mejorará lo que ha proporcionado la capacitación.
“Nada es mejor que tener equipos de evaluación de amenazas completamente formados en nuestras escuelas”, dijo. “Un equipo de evaluación de amenazas en pleno funcionamiento es un componente fundamental para mantener las escuelas más seguras y prevenir la violencia”.
La evaluación de amenazas de comportamiento es una mejor práctica para ayudar a identificar amenazas potenciales en escuelas y distritos escolares K-12. La evaluación y gestión de amenazas de comportamiento proporciona un enfoque proactivo basado en evidencia para identificar a las personas que podrían representar una amenaza para ellos mismos o para los demás y para proporcionar una intervención antes de que ocurra un incidente.
HB 605 exige que el Centro para Escuelas Seguras desarrolle una guía para los equipos de evaluación de amenazas para las escuelas públicas. El CFSS desarrollará la guía recopilando información y mejores prácticas de las escuelas con equipos de evaluación de amenazas existentes y consultando con el Grupo de trabajo para escuelas más seguras, Disability Rights North Carolina, North Carolina School Psychology Association, SBI y agencias gubernamentales estatales relevantes.
HB 605 también establecerá programas de apoyo estudiantil entre pares en todas las escuelas con grados 6 y superiores. Se alienta a las escuelas a implementar programas de apoyo estudiantil entre pares según corresponda en otros grados.
El CFSS apoyará a los consejeros escolares en la administración de programas entre pares que aborden áreas como la resolución de conflictos, la salud y el bienestar general y la tutoría.
Fairley dijo que el asesoramiento entre pares es fundamental para mantener las escuelas más seguras.
“Los estudiantes confían en sus compañeros. Aparte de sus padres, nadie los conoce mejor”, dijo. “Es crucial para la salud mental de un niño que pueda confiar y recibir ayuda de alguien con quien pueda identificarse”.
Los principales patrocinadores de HB 605 fueron los representantes John Torbett, republicano por Gaston; Hugh Blackwell, republicano por Burke; y Tricia Cotham, republicana de Mecklenburg. La legislación recibió la aprobación unánime del Senado (46-0) el miércoles 21 de junio y fue aprobada en la Cámara 115-4 el martes 27 de junio.
El Proyecto de Ley 605 de la Cámara de Representantes se envió al gobernador Roy Cooper el miércoles 28 de junio para que lo firmara y se convirtiera en ley.
