El Distrito Introduce Nuevas Políticas e Iniciativas para Promover la Asistencia Regular y el Éxito Estudiantil
Fayetteville, NC.- En un esfuerzo por abordar el creciente problema de la inasistencia crónica, la Junta de Educación del Condado de Cumberland ha aprobado la primera lectura de la política de asistencia revisada, la Política 4400.
Además, la Junta ha proclamado septiembre de 2024 como el «Mes de Concienciación sobre la Asistencia,» alineándose con los esfuerzos estatales y nacionales para destacar la importancia de la asistencia regular a la escuela.
La inasistencia crónica, definida como faltar el 10 por ciento o más de los días escolares en un año, ha aumentado considerablemente desde la pandemia de COVID-19, superando los promedios estatales y nacionales en las Escuelas del Condado de Cumberland (CCS). Este problema interrumpe el progreso académico de los estudiantes, afectando su capacidad para graduarse a tiempo y tener éxito en la escuela.
Para combatir esta situación, CCS lanzará una campaña de asistencia a nivel distrital en septiembre. La campaña contará con la colaboración de actores clave, incluidos especialistas en apoyo a la asistencia, administradores escolares, personal de servicios estudiantiles, maestros, gestores de datos, familias, estudiantes y miembros de la comunidad.
Los elementos clave de la Política 4400 revisada incluyen:
- Limitar a 10 el número de notas de los padres/tutores que excusan inasistencias por año.
- Requerir la presentación de notas dentro de los cinco días para que las inasistencias sean justificadas.
- La posibilidad de retener a los estudiantes de K-5 o negar crédito de curso a los estudiantes de los grados 6-12 con 20 o más inasistencias injustificadas.
La Dra. Melody Chalmers McClain, superintendente adjunta de Servicios de Apoyo Estudiantil, destacó la importancia de esta iniciativa: «Cada minuto que un estudiante pasa en la escuela es un paso hacia un futuro más brillante. Mejorar la asistencia no se trata solo de cumplir con los requisitos—se trata de asegurar que nuestros estudiantes tengan la mejor oportunidad de tener éxito. Estamos comprometidos a colaborar con las familias para que los estudiantes lleguen a la escuela a tiempo, todos los días, y juntos, podamos prepararlos para el éxito a largo plazo.»
CCS también está trabajando activamente para reenganchar a los estudiantes que se han quedado atrás a través de programas de prevención de la deserción y de recuperación.
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